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“文章写得好,去哪都是宝”——第四届教学节新闻写作技能大赛顺利举行

来源:bet356手机版:   作者:记者 肖遥  发表日期:2019-01-05  阅读次数:74

  华新在线讯(记者 肖遥)历时半年的角逐,第四届教学节新闻写作技能大赛落下帷幕。4日下午,在校史馆举行了颁奖仪式。bet356手机版:党委书记罗贻文,党委副书记夏守信,副院长彭涛及传播系主任吴志远出席本次活动。

  活动以颁奖环节拉开序幕。主持人宣读获奖名单后,罗贻文、夏守信、彭涛与吴志远分别为获得一、二、三等奖和优秀奖的同学们颁奖并合影留念。



  一等奖获得者巩文淼随后上台,分享了自己对新闻写作的体悟。“最初谈到bet356手机版:,觉得访遍天下名士是一件很酷炫的事儿”,她分享道,大一刚入校时,自己出于新闻理想加入了新闻传媒中心的采编部,但当真正接触到新闻写作,才懂得“不当家不知柴米油盐贵”的道理。在她看来,新闻写作的困难首先在于报选题,而想在身边的环境里找新闻,就需要比常人更甚一筹的细致和耐心。一篇优秀的新闻作品,是在耐心与细心的“加持”下不断打磨而成的。



  吴志远策划并组织了这次大赛,他在寄语中表达了对获奖同学的祝贺,同时鼓励未获奖者继续努力,以期在下一次比赛中获得好成绩。他以幽默的比喻传达新闻写作对于新传学子的重要性:“以前是‘学好数理化,走遍天下都不怕’,对于我们同学而言,则是‘只要文章好,去哪都是宝’。”吴志远谈到,写作大赛将在明年继续举办,届时也会吸引更多同学参与进来,这次比赛将被打造成为桂子山上一张靓丽的名片。最后,他对在场同学提出期望:“希望大家在写作这条路上走得更远,通过写作找到诗和远方,也让我们变得更加强大、有力量,能为社会做出更大的贡献。”



  彭涛向同学们介绍了教学节的举办背景,他强调,采写编评是新传学子的四大核心技能,而新闻写作更是其中一项必须被掌握的基本技能,无论在传统媒体抑或是新媒体环境中,这一点都不会改变。回忆自身大学时期的经历,彭涛分享了关于练习写作的看法和建议:“我们没有时间像贾岛一样苦想‘推’‘敲’间的区别,而是该以最快的速度拿出最漂亮的文章,实现这一目标必须要靠勤学苦练。”彭涛笑言,新闻写作练习方式不拘一格,写博客、写随笔都是途径之一,无论走哪一条,都需达到“把笔头练灵巧”的最终目的。



“很高兴参与了这次比赛。”活动结束后,2017级学生林依伊笑着说,“通过今天老师们的分享,觉得自己对新闻写作的理解又深了一层。”


附:学生代表发言稿

各位老师、同学大家好:

此刻能够站在这里,我感到十分荣幸。谨代表在座的各位同学,我想谈一下关于新闻写作的感悟和体会。

和在座的各位一样,最初,我报考bet356手机版:时,也是一腔热血,充满着对于新闻事业的憧憬和期待。觉得学了新闻传播专业,成为一名记者,访遍天下奇人,是件很酷的事情,也想体会一把“铁肩担道义,妙手著文章”的责任与担当。所以,大一入校后,我就加入了新闻媒体中心的采编部。那个时候的我,曾天真的认为,从小学到高中,写了那么多年的作文,采写新闻是应该是信手拈来的事。但是真正到了自己落笔去写得时候,才知道“不当家不知柴米贵”的道理。

此次活动,我们的主题是“华师新鲜事”,每一次的新闻采写,最难的一步,就是报选题。面对偌大的华师校园,华师的每一天在我们眼里,好像都是一样的,找一件“新鲜事”,谈何容易。我们开始登陆学校的各大网站、关注学校的各个公告栏、留心学校里的一草一木,观察每天上课的路上是否有什么不一样的标志,祈祷吃饭时候能从别人的讨论中发现什么新的线索。在找选题的那一刻,我无比希望自己是一个刚入校的大一新生,那样的话,看到什么东西,都会觉得很“新鲜”。

今年十月,我有幸采访到了一名在幼儿园门口给孩子们敬礼,风雨无阻坚持了十八年的老人。采访时,一名幼儿园老师对我说了这样一句话:“十八年,每天早上,爷爷都在学校门口站着,如果没有媒体的采访,我们真的不觉得这有什么特别的,因为已经习惯了。”我们在课上常说,作为一条新闻,要有用或者有趣,但是到自己去寻找新闻线索的时候,我们根本无法判断事件本身是否有用或有趣,因为我们对于身边的环境太熟悉了,熟悉到它所有的变化我们都会觉得“理所当然”、“顺理成章”。在身边的环境里找新闻,需要细致、和耐心,需要跳出来看问题,在大环境里看问题,而这些就是对记者的第一重考验,即记者的新闻敏感度。

找到选题,采访完毕之后,我们便开始动笔构架新闻稿。硬新闻有硬新闻的手法,软新闻有软新闻的角度。同一素材写不同的两篇稿件,写作手法和写作角度都有很大的不同,但是落在笔上,如何把一件事情完完整整的用新闻体的语言说清楚,又是一个难题。所以针对一个题材,我们首先出稿的多半是一条硬新闻。之后再找一个切入点,构建一篇软新闻。好不容易写好,回头一看才发现,仅仅是导语的几句话,老师上课讲的不同类型的导语一个没用上不说,老师说的“雷区”倒是都踩了个遍。我们常说直接引语和间接引语相结合,到了笔下,就变成了“……说”,“……表示”,“……认为”……这样机械格式的重复堆叠。这是我在写完这篇稿子时的第一感受,不知道在座的各位回看自己的稿件时,是否跟我有同样的感受。无论老师上课讲了什么,自己课下看了哪些名记者的文章,自己落笔的时候,全都被抛诸脑后,这是一个很正常、也很现实的问题。

我们不可能上完一次课后,写作能力瞬间提升到有十年经验的老记者的水平。新闻也不是八股文,格式和形式一成不变,背过格式换汤不换药的套上采访的内容就可以交差。新闻写作能力的提升,需要有一个过程,需要一点一滴的磨练。学习写作的目的、分析名篇的目的,不是速效提升我们的写作能力,而是为了让我们知道,什么样的文章是对的,什么样的格式是好的,我们应该怎样写,可以怎样写,还有什么样的写法可以尝试、可以借鉴、可以探索。在不断的打磨中、不断的写作和修改中,从别人身上汲取营养,最后内化到自己的笔下,而这需要很长一段时间去摸索、去实践。

写作是一个需要耐心、需要细心、需要不断打磨的过程,对自己的稿件要不断的删改、纠正。世界上所有的困难,只怕“认真”二字。我们需要不断学习、不停汲取、不吝求学,在一次又一次的努力、尝试和挑战中突破自我。相信在不断的学习中,我们会写出更好的作品,成为更好的新闻人。



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